In der nächsten Woche findet der Verkauf ebenfalls am Montag, Dienstag und Mittwoch in der 2. Pause (11:25 Uhr) im Fachtrakt statt.

Weitere Verkaufstermine werden rechtzeitig bekanntgegeben!

Foto: Einige Bibliothekshelfer:innen mit ihren Lieblingsbüchern

Sollten dann nicht alle Schulen dem nacheifern? Auch in Hamburg gibt es einige Entwicklungen in diese Richtung. Wird jetzt also auch am Goethe der Unterricht abgeschafft? Ganz individuell und offen gelernt?  

Jein. Wir arbeiten seit einiger Zeit intensiv an der Unterrichtsentwicklung. Dabei verfolgen wir aktuelle Debatten und Trends, vor allem aber die maßgeblichen Gelingensbedingungen von gutem Unterricht: Die Kinder sollen ins Denken kommen. Echte Probleme lösen, an schwierigen Situationen herumknobeln, dabei verschiedene Perspektiven und (Denk-)Werkzeuge nutzen – und diese auch kennen. Sie sollen dies möglichst gemeinschaftlich tun, sich gegenseitig unterstützen, herausfordern und fördern. Um dann individuell neue Zugänge zu finden, anders ins Denken zu kommen.  

Dazu brauchen sie auch die Lehrerin, den Lehrer: Als Impulsgeberin, Vorbild und Feedbackgeber; als Reflexionshilfe, Unterstützerin und menschliches Gegenüber. Damit sie zunehmend Experte und Expertin für ihr eigenes Lernen werden. Und Verantwortung dafür übernehmen.  

Wir glauben, dass man den Kindern und Jugendlichen eine Menge zutrauen kann. Wir glauben aber auch, dass sie für ein erfolgreiches Lernen die Gemeinschaft und deren Resonanz brauchen.  

Daher setzen wir in unserer Unterrichtsentwicklung auf kognitive Aktivierung, kooperatives Lernen, sinnvolle Unterstützungskonzepte und viel Kommunikation – nicht nur über fachliches Problemlösen, sondern auch darüber, wie man’s angeht.  

Viele Wege führen nach Rom. Wir gehen mit großer Überzeugung diesen. Viele Studien und Daten legen diesen Ansatz nahe. Auch unsere eigenen Erfahrungen.  

In Arbeitsgruppen ist bereits viel dazu geleistet und erarbeitet worden. Das Kollegium wird fortwährend fortgebildet und geht in die Anwendung. Um dies konsequent verfolgen zu können, wird ab diesem Schuljahr nach dem Konzept „Lesson Studys“ gearbeitet. Hierbei gibt es feste Fachteams, die sich nach bestimmten Kriterien zu ihrem Unterricht austauschen, diesen gemeinsam planen, hospitieren und reflektieren. Zwischendurch wird es immer wieder Impulse und Fortbildungen zu den Kriterien gelingenden Lernens und Unterrichtens geben. Damit Theorie und Praxis sich mehr und mehr verweben.  

Unser Ziel: Lernen am Goethe soll möglichst viele Kinder abholen und ihre Potenziale entfalten helfen. Es soll Spaß machen, weil es aktivierend und herausfordernd ist. Es soll reflektierte, handlungsfähige und verantwortungsvolle junge Menschen hervorbringen. Für eine Arbeitswelt in Zeiten von künstlicher Intelligenz. Und für eine Gesellschaft, in der es eine Menge reflektierte Denker:innen und Macher:innen brauchen wird.  

Text: Christina Jäger

Text und Fotos: Linh Fründt

Hier geht es zum passenden Insta-Reel: https://www.instagram.com/reel/DKUxVjCtn50/?igsh=Y3FrZDhjd3VneTl3

Frau Reif betreut die Mathe-Olympiade seit Jahren, doch sie muss nicht lange nachdenken um festzustellen: „Wir hatten noch nie so viele Sieger am Goethe! Zweimal mit Erfolg teilgenommen (Aras HG Ibrahim 6c, Leo Haas 6a) und 3 Sieger bei der Landesrunde der Mathe-Olympiade (Yiyou Wu 6c, Fathi Susca 6d und Finn Strohmaier 5a)“  

Wir fragen nach und sind verblüfft – „So viel habe ich gar nicht geübt!“ sagen Aras, Leo und Finn gemeinsam. Ja, so ist das, wenn Mathe Spaß macht… Im Mathe-Zirkel der Fridtjoff-Nansen Schule und des Gymnasium Dörpsweg, aber insbesondere im Mathe Experten Kurs des GG (Herr Bär) haben unsere Mathe-Cracks so viel gelernt, dass sie fit für den Test gewesen sind.  

Herr Scherler: „Gezielte Talent-Förderung ist uns wichtig. Dafür ist unser breites Kurs-Angebot da.“ 

Alle fünf haben zudem Glück. Wenn sie etwas gar nicht verstehen, dann kann der Vater gut helfen. 

Frau Reif ist die Mathe-Lehrerin von zwei der erfolgreichen Schülern, die zudem den Wettbewerb am GG betreut. Sie betont: „Ich freue mich sehr über alle fünf Auszeichnungen im Landeswettbewerbs. Das schaffen nicht viele. Da könnt ihr stolz darauf sein.“ 

Und stolz sind sie, das sieht man ihnen an: „(Yiyou) Ich freu mich gewonnen zu haben und werde versuchen nochmal zu gewinnen.“ 

Wir wünschen: Viel Glück! 

Hauke Bahr (Begabtenförderung) 

wir haben im ersten Halbjahr unserer Amtszeit an vielen Themen gearbeitet und informieren in diesem Beitrag über unsere Projekte. 

Klimarat 

Auf der Schülerratsreise hat sich eine Gruppe, auf Initiative der Schülervertretung, mit der Erarbeitung eines Konzeptes für einen Klimarates am Goethe-Gymnasium beschäftigt. Der Antrag an die Schulkonferenz ist am 20. Februar einstimmig angenommen worden. Nächstes Jahr soll der erste Klimarat zusammentreten. Das Konzept ist hier einsehbar. 

Pausenräume 

Schüler:innen dürfen sich seit diesem Jahr in den Mittagspausen nicht mehr in den Klassenräumen aufhalten. Das hat seine berechtigten Gründe, dennoch hat sich das SV-Team zur Aufgabe gemacht, die Pausenqualität für die Schüler:innen zu verbessern. Die Schülervertretung hat deshalb der Schulkonferenz ein Konzept zur zweckgebundenen Nutzung der Räume F005, F008 und F009 vorgelegt. Dieses wurde dort einstimmig angenommen. Das Konzept sieht wie folgt aus: 

Der Raum F009 soll für Gesellschaftsspiele wie Schach genutzt werden. 

Der Raum F005 soll für Schularbeiten zur Verfügung stehen. 

Der Raum F008 soll ebenfalls für Schularbeiten zur Verfügung stehen.  

Der “Raum der Stille” wird in den H-Trakt verlegt, um die Ruhe zu gewährleisten. 

• Am Montag haben die Jahrgänge 5-6 die Möglichkeit der Raumnutzung. 

• Am Dienstag haben die Jahrgänge 7-8 die Möglichkeit der Raumnutzung. 

• Am Mittwoch hat der Jahrgang 9-10 die Möglichkeit der Raumnutzung. 

• Am Donnerstag haben die Jahrgänge 5-6 die Möglichkeit der Raumnutzung. 

Da die Jahrgänge 5-6 die größten Jahrgänge sind, dürfen sie zweimal in der Woche auf den Raum zurückgreifen. Bei Verschiebung der Schülerzahlen in den Jahrgängen sind Änderungen nötig, sodass immer die Jahrgänge mit den meisten Schüler:innen an zwei Tagen in der Woche die Räumlichkeiten nutzen können.  Die Aufsicht führen Schüler:innen in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften. Es soll erst einmal eine Testphase durchgeführt werden. Sollte dort alles nach Plan verlaufen, wird das Konzept fortgesetzt. Wir haben Schüler:innen gefunden, die sich bereit erklärt haben, die Aufsicht zu führen. Wir als Schülervertreter werden ebenfalls kontrollieren, ob alles nach Plan läuft. 

SV-Briefkasten 

Das SV-Team steht ein Briefkasten in der Pausenhalle zwischen Wasserspender und Pfanddose. Über diesen Briefkasten können Schüler:innen ihre Ideen oder Anliegen der Schülervertretung direkt und anonym zusenden.  

Verdienstauszeichnungen 

Die Schülervertretung bemängelt, dass Verdienste der Schüler:innen an der Schulgemeinschaft zu wenig Beachtung geschenkt werden. Um ein positiveres Klima zu schaffen, führt die SV eine Auszeichnung für Verdienste an der Schulgemeinschaft ein. Die Verleihung findet dieses Jahr beim Sportfest* statt. Schüler:innen, aber auch Lehrkräfte können geeignete Kandidat:innen vorschlagen. 

Fußballturnier 

Eines der zentralen Wahlversprechen der SV war es, ein Fußballturnier mit anderen Schulen zu organisieren. An diesem Versprechen haben wir seit mehreren Monaten gearbeitet und damit die Planung für ein Fußballturnier zwischen dem GG, der Stadtteilschule Lurup und dem Lise-Meitner-Gymnasium fertiggestellt. 

Das Datum des Fußballturniers wurde auf Donnerstag, den 22.05.2025 festgelegt. 

Sportfest 

Am 21. Juli 2025 wird es zum Abschluss des Schuljahres ein Sportfest mit vielen verschiedenen Sportarten geben, bspw. Tischtennis, Fußball, Basketball, Volleyball etc. Unsere Schule hat so viele Sportgeräte, die nur im Rahmen des Unterrichts (wenn überhaupt) zum Einsatz kommen. Da wir der Überzeugung sind, dass Sport verbindet, wollen wir diese Chance nutzen und noch einmal die Schulgemeinschaft zusammenbringen. Für Verpflegung sorgt der Abiturjahrgang 2026. Im Laufe des Tages werden auch die Verdienstmedaillen an die Schüler verliehen. Weitere Informationen folgen.

Faschingsparty 

Am 21. Februar fand eine Faschingsparty für die 5. und 6. Klassen statt. Es wurde bei lauter Musik und ausgefallenen Kostümen ausgiebig gefeiert.

Pfandbeutel/Pfandboxen 

Ihnen und euch ist mit Sicherheit aufgefallen das am Goethe-Gymnasium viele Pfandflaschen auf dem Schulhof aber teilweise auch in den Klassenräumen liegen und niemand diese zum Café Goethe oder zu Netto bringt. Das ist ungenutztes Geld, das weggeworfen wird und zugleich als Plastikmüll den Schulhof verschmutzt. Deshalb führt das SV-Team Pfandtaschen beziehungsweise Boxen ein, um diese zu sammeln. In jedem Klassenraum soll ein Auffangbehälter sein. Der Mülldienst bringt diese dann entweder zur Großen Pfanddose in der Pausenhalle oder die Klasse geht selbst zu Netto und bekommt so mehr Geld für die Klassenkasse. 

Weihnachtsgruß 

Vor den Weihnachtsferien gab es neben diesem Infoschreiben einen Gruß an alle Klassen. Das Schulsprecherteam bemüht sich darum, euch Schüler:innen laufend zu informieren.

Euer SV-Team Gamma