Ausstellung – Goethe-Gymnasium Hamburg

Summer in the City? – Abschlussausstellung der Buch-Kunst-Werkstatt

Eva Schramm — Fri, 05 Jun 2026 08:43:07 +0000

Mit großer Vorfreude laden wir euch hiermit herzlichst zu unserer Ausstellung des Differenzierungs-Kurses “Buch-Kunst-Werkstatt” ein!
Endlich Sommer! Was läge da näher, als sich bei seinen Freundinnnen und Freunden schon einmal Anregungen für die Ferienlektüre zu holen?
Im zurückliegenden Halbjahr entstanden tolle Illustrationen – es ist wieder eine bunte Palette geworden: gleich zwei Schülerinnen wählten das Buch “Am schönsten ist es in Sommerby” von Kirsten Boie. Milenka entschied sich diesmal für “Cobain – Montage of Heck”, einer Lebens-Collage über den Nirvana-Frontman Kurt Cobain, und Abnora zauberte gar ein eigenes Bilderbuch nach der Vorlage von “Das kleine Böse Buch”, Bd. 2, des Autoren Magnus Myst!
Die vielen weiteren wunderbaren Bilder entdeckt ihr aber am besten selber – spätestens nach der Lektüre des Buches, dass sich Kerstin ausgesucht hatte: ,,Isch geh Schulhof”, von Philipp Möller, der einen autobiographischen Einblick in seine gut zweijährige Tätigkeit als Lehrer gibt, ist dann bestimmt auch die oder der Letzte urlaubsreif – versprochen!
Also: unbedingt anschauen – es lohnt sich!
Aufgrund der Verlegung des Wochentages für die Diff-Kurse ist ist dieses für mich leider die letzte Buch-Kunst-Werkstatt gewesen, die ich seit gut 10 Jahren mit großer Freude leiten durfte.
Vielleicht wird ja ein neues Kapitel aufgeschlagen.

Mit herzlichen – und auch etwas wehmütigen – Grüßen,
Eure Barbara-Kathrin Möbius

Laufdauer der Ausstellung v. 11.Juni bis zum 23. Juni 2026 im Fachtrakt der Kunst
Alle drei abgebildeten Illustrationen sind zu ,,Tintenherz” v. Cornelia Funke, hier gezeichnet von Anastasiia Shkliarova, 8a

This is It!

Eva Schramm — Fri, 27 Mar 2026 10:10:05 +0000

Donnerstag, den 26. März 2026: Die Klasse 7b auf den Weg ins Ernst Barlach Museum in Wedel, um die Ausstellung „This is It!“ über den weltberühmten Künstler Michael Jackson zu besuchen. Schon der Start hatte es in sich: Beim Losgehen vom Schulhof wurden wir noch von einem Dino verabschiedet – doch kurz darauf gerieten wir mitten in einen Hagelsturm! Zum Glück ließ sich davon niemand aufhalten, und wir setzten unseren Weg tapfer fort. Das Durchhalten hat sich definitiv gelohnt.
Die Ausstellung beeindruckte uns mit tollen Fotos, exklusivem Filmmaterial und einem ganz besonderen Erlebnis: einem Piano, auf dem wir selbst Songs von Michael Jackson spielen durften. Gar nicht so einfach allerdings!
Der krönende Abschluss folgte am Ende: Julian und Mustafa begeisterten alle mit einer spontanen Live-Dance-Performance – ganz im Stil des „King of Pop“.
Ein großes Dankeschön geht an unsere Klassenlehrerin Frau Weiß, die diese tolle Gelegenheit für uns entdeckt und möglich gemacht hat.
Ganz ohne kleine Verluste ging der Tag allerdings nicht zu Ende: Matteo vergaß seine Brotdose in der Bahn und Frau Schramm musste feststellen, dass ihre Brille verschwunden war. Was für ein erlebnisreicher Ausflug!

Zeit zum Musikhören

Spannendes Filmmaterial

Knifflige Fragen

Verabschiedung nach Wedel

Vor dem Museum nach dem Hagelsturm

Von Mangas bis Mutmachern im steeedt

Eva Schramm — Fri, 27 Feb 2026 08:37:37 +0000

Donnerstag, den 26. Februar 2026: Mit großer Vorfreude machte sich der Kurs „Abenteuer Bibliothek Klasse 5“gemeinsam mit dem Team Support Schulbibliothek auf den Weg ins Stadt- und Kulturzentrum steeedt in Eidelstedt – und der Ausflug hatte es in sich!
Ein besonderes Highlight war die Ausstellung zum Thema gelebte und selbstbestimmte Vielfalt. In eindrucksvollen Fotografien wurden Menschen mit Behinderung porträtiert, die trotz körperlicher Einschränkungen mitten im Leben stehen – als Richter, als Sportlerin und (was Frau Schramm, unsere Schulbibliothekarin, ganz besonders freute) auch als Bibliothekar. Die Bilder haben gezeigt: Jeder Mensch kann seinen eigenen Weg gehen – mit Mut, Können und Leidenschaft.
Im Anschluss ging es noch in die dort ansässige Bücherhalle. Von Mangas über die beliebte Reihe “Die Duftapotheke” bis hin zum plattdeutschen Kinderbuch des Autoren Ove Thomsen “Regen in’n Kopp” wurde ordentlich spannende Literatur ausgeliehen. Ove besucht uns übrigens gleich nach den Märzferien in der Schule und kommt als Musiker nicht nur mit seinem Buch, sondern auch seiner Gitarre!
Ein superschöner Ausflug, der einmal mehr gezeigt hat: Bibliothek ist tatsächlich Abenteuer pur.

Bewegende Ausstellung

Großes Buchsortiment

Yaren, Icchya, Klara, Cem Ata (Team Support) und Ronja, Mikolaj, Charlotta, Kamilia und Samriddhi (Abenteuer Bib)

Bremen bringt Glück fürs Kunstprofil

Eva Schramm — Thu, 12 Feb 2026 12:05:47 +0000

Am Mittwoch, den 11. Februar 2026 begab sich das Kunstprofil von Frau Götz nach Bremen in die Weserburg, ein Museum für moderne Kunst. Gemeinsam mit zwei Guides erkundeten wir die Ausstellung mit dem Titel „Cold as Ice – Kälte in Kunst und Gesellschaft“ und erfuhren spannende Hintergründe zu den Werken und ihrer Entstehung. Schnell wurde klar: Diese Ausstellung ist nichts für Warmduscher. Begriffe wie kalt, einsam und furchtlos beschrieben die Atmosphäre treffend. Sehr beeindruckt waren wir von einem Video, in dem ein Künstler auf dem Eis vor einem riesigen Eisbrechers entlang läuft. Jedes einzelne Werk setzte sich auf eigene Weise mit Gegensätzen wie Wärme und Kälte auseinander – emotional wie auch gesellschaftlich.
Danach durften wir noch einen Blick in die Neusortierung der ständigen Sammlung werfen. Besonders überraschend: Wir begegneten sogar Goethe – samt „Haustier“! Ein Künstler hatte in das berühmte Goethe-Portrait von Johann Tischbein den bekannten Hasen von Albrecht Dürer integriert…
Nach der Weserburg, die auf einer Insel gelegen ist, ging es weiter über eine Brücke in die Bremer Innenstadt. In der Böttcherstraße bestaunten wir die beeindruckende Architektur und die kleinen, besonderen Läden. Auch das Schnoor-Viertel mit seinen engen Gassen durfte natürlich nicht fehlen. Dann kam der eigentliche Auftrag dieser Exkursion: bei der Bronzestatue der Bremer Stadtmusikanten neben dem Rathaus musste jede/r von uns die beiden Vorderbeide des Esels umfassen und seine Schnauze streicheln – denn das bringt bekanntlich großes Glück. Und das haben wir uns schon mal für unser Abi abgeholt – vielen Dank Bremen!

Text: Betül, Klara, Leonie (Kunstprofil), Fotos: Silvia Götz (Leitung Kunstprofil)

Reading is fun – und steckt an

Eva Schramm — Mon, 05 Jan 2026 14:07:42 +0000

Montag, den 5. Januar 2026: Seit heute gibt es in unserer Schulbibliothek etwas ganz Besonderes zu entdecken: Die Klasse 7c hat im Deutschunterricht von Frau Reif mit viel Kreativität sogenannte Lesekisten zu ihrer individuellen Lektüre gestaltet – und die können sich sehen lassen! Hier im Foto seht ihr Lilli mit ihrer Kreativkiste zu Janet Clarks Thriller “Schweig still, süßer Mund”.
Statt ein Buch nur zu lesen und Fragen bei Antolin zu beantworten, entwickelten die Schüler:innen ihre ganz persönliche Buchkiste. Darin finden sich nicht nur eine Inhaltsangabe und eine Buchempfehlung, sondern auch drei Gegenstände, die im Roman eine wichtige Rolle spielen, sowie weitere kurze Texte rund um das jeweilige Buch. Lesen zum echten Anfassen.
Ausgestellt werden nun die besten und schönsten Kisten. Welche das sind, entschied die Klasse selbst in einem ausführlichen Präsentations- und Auswahlverfahren. Das Feedback war eindeutig:
„Das war das beste Thema in Deutsch in diesem Halbjahr!“
Und das Großartigste: Einige Schüler:innen waren danach so motiviert, dass sie direkt noch ein weiteres Buch von der Leseliste gelesen haben. Ein voller Erfolg.
Vielleicht springt die Leselust ja auch auf andere Klassen über.
Alle sind herzlich eingeladen, sich die Ausstellung in den nächsten Tagen in der Schulbibliothek anzuschauen!

Blick in den Karton, um die Perspektive der Hauptfigur Ella einzunehmen.

Ahmad und Aras mit “Mastermind” und “Schattenkinder”

Leo und Madina mit “Tote Mädchen lügen nicht”

Sito mit “Ghetto Bitch”

Svea mit “Numbers”

Neues Jahr, neues Glück und neue Bilder!

Eva Schramm — Mon, 05 Jan 2026 10:19:06 +0000

In schöner Tradition gibt es gleich zum Jahresanfang im Eingangsbereich des Fachtrakts der Kunst wieder eine Abschlußausstellung des diesjährigen Differenzierungs-Kurses “Buch-Kunst-Werkstatt” zu sehen.
Die obige Abbildung ,,Eulenzauber” (Bildausschnitt) ist z. B. eine Zeichnung von Marta aus der Klasse 7b.
Das gut gemachte Illustrationen kein reines Hexenwerk sind, sondern auch mit Fleiß, Konzentration und Arbeit verbunden, illustriert die Abschlussausstellung der Buch-Kunst-Werkstatt ab dem 8. Januar eindrucksvoll im Eingangsbereich des Fachtrakts der Kunst.
Trotz des besonders kurzen Halbjahres entstanden wieder wunderbare Arbeiten zu den Büchern, die sich die Schülerinnen und Schüler ausgesucht hatten.
Neben dem Dauerbrenner ,,Harry Potter” (diesmal u. a. in einer Gemeinschaftsarbeit von Fatih, Güney und Adem erarbeitet) zeigt unsere Ausstellung u. a. Illustrationen zu den Büchern ,,Keeper of the Lost Cities” von Shanon Messenger, ,,Die Glücksbäckerei – Das magische Rezeptbuch” von Kathryn Littlewood und ,,Erebos”, einem Jugendroman der Autorin Ursula Poznanski.
Frieda setze konsequent eine weitere Illustration zu der Bestsellerreihe ,,Sommerby” von Kirsten Boje in die Tat um, welche sie bereits in den Vorjahren am Wickel hatte, und Irma knöpfte sich diesmal ,,Das Sams” von Paul Maar vor.
Wer weiß, was es im kommenden Jahr wieder so alles ausheckt?!?
Herzlichst, eure Frau Möbius

Die Ausstellung läuft vom 8. bis zum 28. Januar 2026
Interessierte Besucherinnen und Besucher können sie zudem auch am Tag der offenen Tür besichtigen!

,,Am Samstag kam das Sams zurück” / Zeichnung von Irma (8c)

Robotic-Art im Kunstprofil

Eva Schramm — Fri, 17 Oct 2025 09:52:26 +0000

An drei Terminen besuchte Olli Zeigermann das S1-Kunstprofil, um einen Robotic-Art-Workshop mit uns durchzuführen. Das Ziel: kreative Konstruktionen aus Lego zu bauen, um mit diesen neuartige Kunstwerke zu erschaffen. Die gebauten Konstruktionen wurden von Mal zu Mal anspruchsvoller – von einfachen Lego-Technik-Konstruktionen hin zu kleinen, fernsteuerbaren Robotern. Dabei lernten wir nicht nur, wie man mit Technik kreativ umgeht, sondern auch, wie wichtig Teamarbeit und Problemlösung dabei sind. Am letzten Termin waren der Kreativität dann keine Grenzen mehr gesetzt. Jede Gruppe entwickelte eigene Bauten mit ganz unterschiedlichen Techniken, sodass sich alle künstlerischen Ergebnisse trotz einer anfangs ähnlichen Herangehensweise deutlich voneinander unterschieden. Eine Auswahl dieser Ergebnisse hängt nun gerahmt im Erdgeschoss des Fachtrakts und kann dort bewundert werden. Ein großer Dank geht an Olli für dieses sehr interessante und spaßige Projekt. Vielleicht werden ja auch zukünftige Klassen die Möglichkeit haben, auf diese spaßige Weise Kunst und Technik miteinander zu verbinden!
Text: Jonathan (Kunst-Profil), Fotos: Silvia Götz (Leitung Kunstprofil)
Videos von der Kunst-Robotern in Aktion gibt’s bei #insta-goethe!

Gute Aussichten für die Fotografie

Eva Schramm — Thu, 09 Oct 2025 10:54:22 +0000

Donnerstag, den 2. Oktober 2025: Als neues Kunstprofil von Frau Götz ging es gleich los zu unserem ersten Ausflug. Wir besuchten zunächst die Galerie von FREELENS, dem Berufsverband für Fotografie und Bildkunst am Großneumarkt. Dort waren 16 verschiedene fotografische Positionen in der Ausstellung „Climate Realities – stories from a changing world“ zu sehen. Der Kurator David Kern nahm sich höchstpersönlich Zeit für eine Führung (ganz vielen Dank!) und versorgte uns mit spannendem Hintergrundwissen über die vielfältigen und sehr interessanten Geschichten und Projekte der einzelnen Fotograf:innen aus der ganzen Welt.
Nach einer kurzen Pause bei Smash Burger trafen wir den Kunst-Grundkurs im Phoxxi an den Deichtorhallen zur zweiten Fotoausstellung namens „Gute Aussichten“. Präsentiert wurden die 13 besten Abschlussarbeiten von Studierenden der Fotografie in Deutschland. Wir erhielten alle ein Klemmbrett und mussten kreativ eine Aufgabe lösen, durch die sich das Anschauen der Kunstwerke auf bemerkenswerte Weise positiv veränderte. Wir würden jedem, der an abstrakter Umsetzung gesellschaftlicher Themen interessiert ist, empfehlen, dort einmal hinzugehen.
Gute Aussichten für alle unter 18: Die Fotoausstellung ist kostenfrei!

Text: Alina und Johanna (Kunstprofil S1) / Fotos: Silvia Götz (Leitung Kunstprofil S1)

Ich rette die Welt

Eva Schramm — Fri, 04 Jul 2025 09:12:01 +0000

Donnerstag, den 3. Juli 2025: Ausgehend vom Projektthema “Ich rette die Welt” zeigen die Schüler:innen des Kunstkurses Jahrgang 10 von Matthias Sternberg ihre Visionen von Lösungen für eine bessere Welt. Die selbst gewählten Themen reichen von Gewalt gegen Frauen, Waffengewalt, Krieg und Armut bis zu gefährdeter Bildung. Bei der Konzeptentwicklung und Umsetzung wurden die Schüler:innen von Tom Schönfeld (Künstliche Intelligenz, Akademie für Fotografie) und Valérie Wagner (Bildgestaltung /Projektbegleitung, Akademie für Fotografie) unterstützt. Das Projekt zur Förderung von Bildlesekompetenz wurde gefördert von der Claussen-Simon-Stiftung.
Motivation für das Unterrichtsprojekt war eine eindringliche Warnung des Deutschen Fotorates im November 2023 vor „irreführenden KI-Bildern in der Berichterstattung“ und ein Appell der „Dringlichkeit der Schulung von Bildlesekompetenz“ bei Kindern und Jugendlichen.
Jugendliche wachsen in einer mediendominierten Welt auf, in der sie täglich mit einer Flut von Bildern in sozialen Medien konfrontiert werden. Es ist oft schwer zu unterscheiden, ob ein Foto die Wirklichkeit zeigt, verfälscht oder erfunden ist. Das Vertrauen in das, was wahr ist, schwindet. Demokratische Systeme basieren auf Vertrauen: in Wahlen, in Politiker:innen und deren Versprechen. Untergräbt man das Vertrauen der Wähler:innen, streut Zweifel und Misstrauen am System, ist die Demokratie in Gefahr.
Fake Fotos – also verfälschte oder KI-generierte Bilder – sind ein machtvolles Mittel, um genau dies zu erreichen. Ist es den Jugendlichen nicht mehr möglich zu unterscheiden, ob ein Foto eine reale Situation darstellt oder frei erfunden wurde, können sie in die Irre geleitet und manipuliert werden. Kenntnis darüber, was die Merkmale eines authentischen Fotos sind, helfen Veränderungen und Fehler in Bildern zu entlarven und sie als manipulierte Fotos zu identifizieren. Diese Bildlesekompetenz ist deshalb eine Schlüsselkompetenz, um kritisch, reflektiert und selbstbestimmt Medien zu nutzen. Eine umfassende, breit gestreute Bildlesekompetenz ist Grundvoraussetzung für die Erhaltung demokratischer Systeme.
Das Projekt beschäftigt sich mit genau dieser Problematik. Die Fotografin Valérie Wagner und der Fotograf Tom Schönfeld entwickelten ein achtmoduliges, medienpädagogisches Format, das in Workshops im Kunstraum stattfand. Themen waren u.a. Bildmanipulation, Gestaltung, Analyse, Inszenierung, KI-Bilder mit Photoshop und Bildlesekompetenz passend zum Titel der Module „Glaube nicht alles, was du siehst! Förderung von Bildlesekompetenz zur Sicherung demokratischer Systeme“.
Um das Erfahrene und Erlernte zu vertiefen und konkret anzuwenden, entwickelten die Schüler:innen fotografische Konzepte zum Thema „Ich rette die Welt“. Zu einem gesellschaftlich relevanten Thema, sollten sie eine eigene Idee entwickeln und diese dann visualisieren. Dabei konnten sie die Theorie der Bildgestaltung beim Fotografieren praktisch anwenden, um ihre Idee möglichst überzeugend umzusetzen. Ihre Bildlesekompetenz wurde hier also nicht nur durch das bewusste Rezipieren, sondern auch durch das eigene Produzieren und Gestalten von Bildern gestärkt.
Für das Ausstellungsprojekt „Ich rette die Welt“ haben die Schüler:innen in Kleingruppen gearbeitet. Bei der Wahl des Gruppenthemas, der Erarbeitung des Konzepts und der fotografischen Umsetzung waren Austausch, Diskussion, Kompromissbereitschaft und Teamgeist gefragt. Entstanden sind Fotostories mit fotografierten Bildern und KI generierten Bildern. In den KI-Bildern haben die Schüler:innen Aspekte ihres Themas umgesetzt, die fotografisch nicht realisierbar waren. Neben der visuellen Erfassung des Problems ging es mit dem übergeordneten Projektthema „Ich rette die Welt“ auch immer um eine mögliche Lösung. Mal wurden Problem und Lösung in einem Bild dargestellt, mal in mehreren. Die Schüler:innen wurden bei der Konzeptentwicklung und den vielen Aspekten der Umsetzung wie Lichtführung, Hintergrundwahl und Inszenierung beraten und unterstützt.
Ziel war es, ihre eigene Vision von einer besseren Welt sichtbar zu machen. Diese seht ihr nun in der Fotoausstellung im Fachtrakt. Entscheidet selbst, welche Vision von Bildungsfreiheit, sozialer Gerechtigkeit, Förderung von Frauenrechten oder Friedenslösungen eure eigene Vision bestärkt. Viel Freude bei der Ausstellung!

Text: Mikiko Fenner, Valérie Wagner
Fotos in der Ausstellung: Kunstkurs 10 Herr Sternberg
Fotos der Vernissage: Silvia Götz

Link zum Projekt im ersten Halbjahr mit dem Kunstkurs 10 von Frau Kafka:
https://www.goethe-gymnasium-hamburg.de/2024/12/16/bilderverstehen-demokratieschutzen/

Recht auf Bildung (Izabella, Ines, Monika und Anne-Charlene)

Feminismus (Alina, Johanna und Hannah)

Friedensvisionen (Mustabser, Maksym, Tim, Maxim und Umut)

Frank Scherler (Schulleitung), Mikiko Fenner (Projektleitung, Akademie für Fotografie), Valérie Wagner (Projektbegleitung) und Silvia Götz (Kulturbeauftragte)

Das Normale durchbrechen!

LinhFruendt — Wed, 25 Jun 2025 16:19:59 +0000

Montag, den 23. Juni 2025: Tief blicken ließen die Schüler:innen aus dem Glee-Club unter der Leitung von Tine Wiechmann und dem S2-Kunstprofil unter der Leitung von Matthias Sternberg, als sie ihre beeindruckenden Arbeitsergebnisse am Montag, den 23. Juni 2025 im Musikraum und in der Pausenhalle präsentierten. Unter dem Motto „Das Normale durchbrechen“ erschufen die Künstler:innen spannende architektonische Bauwerke am Wasser, zum Teil inspiriert durch reale Orte auf der Welt. Passend dazu brachten die Mitglieder des Glee-Clubs Popsongs souverän auf die Bühne, die zum Träumen einluden, Ruhe schenkten und soziale Gemeinschaft feierten. Von „A Million Dreams“ (The Greatest Showman) sang der 17-köpfige Chor stimmstark, während das Kunstprofil ihre faszinierenden selbst gebauten Rückzugsorte vorstellte. „One Day I’ll Fly Away“ (Randy Crawford) – dem Alltag entfliehen und mit der Natur verbunden sein, das ist in den Entwürfen der jungen Künstler:innen möglich. Einen solchen Wohlfühlort fanden die Musizierenden nach dem Galerierundgang mit „True North“ (Tina Dico). Die Erinnerung daran, dass wir alle eine Stimme haben, folgte im Anschluss mit der gefühlvollen Darbietung von „Speechless“ aus Aladin. Kunst setzt uns in Verhältnis zur Welt und schafft Möglichkeiten der kreativen Auseinandersetzung mit gesellschaftspolitischen Themen. Wie kraftvoll Kunstwerke sein können, demonstrierten die Schüler:innen eindrucksvoll mit „You Raise Me Up“ (Josh Groban). Ein Abend voller inspirierender Kunst und Musik, der die Grenzen des Gewohnten sprengte und zum Nachdenken anregte!

Text und Fotos: Linh Fründt