In der Begründung für die Auszeichnung der Zusammenarbeit von Goethe-Gymnasium und HASPA hob der Laudator vor allem die Bewerbungseminare und -trainings hervor, die die Goethe-SchülerInnen der Mittel- und Oberstufe im HASPA-Hansecenter absovieren können. Hier werden SchülerInnen von Mitarbeitern der HAPA über Anforderungen von Unternehmen an potentielle MitarbeiterInnen informiert, gezielt geschult und können vor allem an Bewerbungstests und Auswahlverfahren unter „Echtbedingungen“ teilnehmen. Im Anschluss werden die Ergebnissevon der HASPA  ausgewertet und – als besondere Chance für potentielle BewerberInnen  – den KandidatInnen zurückgespiegelt und begründet. So erhalten die SchülerInnen des Goethe-Gymnasiums die seltene Chance, einmal „hinter die Kulissen“ zu gucken und zu erfahren, was die  Unternehmen sonst nicht weitergeben: den Bewerbereindruck mit klarer Analyse von Stärken und Schwächen!

Die verdiente Auszeichnung für die erfolgreiche  Zusammenarbeit nahmen die Vertreterin der HASPA, Frau Hesse, und die Leiterin der Berufsorientierung des Goethe-Gymnasiums, Frau Otten, entgegen.

Wir sagen: „Herzlichen Glückwunsch“ zum Schul-Merkur!

Der anschließende Einzug des Unterstufenchores, traditionell mit Orgelbegleitung (Ann-Kathrin Gera) und Kerzen, ließ die Herzen nicht nur der beteiligten Fünft- und Sechstklässler, sondern auch die ihrer Eltern höher schlagen. Im Wechsel mit Auszügen aus der Weihnachtsgeschichte brachten die Kleinen drei Weihnachtslieder zu Gehör,von denen Rudolph, das bekannte rotnasige Rentier, besonders gefiel.

Swingend ging es weiter: „Mary’s Boychild“ besang die Mädchenfraktion des Großen Chores mit bemerkenswerten Solistinnen, bevor die Blockflötengruppe unter Leitung von Katharina Wiechert mit Stücken von Schickhardt und Corelli wieder in klassische Gefilde zurückführte. Dann Auftritt für den Musik-Leistungskurs: Mendelssohns „Weihnachtshymne“ sicher und raumfüllend gesungen in mutiger Kleinstbesetzung. Es folgten die Männerstimmen des großen Chores mit einem pfiffigen vierstimmigen Satz von „Ding Dong! Merrily On High“ – und der Kammerchor mit sehr schönen und warm-melancholischen Weihnachtliedern aus Lettland und Island.

Das nach seinem liebsten Probenort benannte „Vokalensemble Ilow“ schloß sich an mit Bruckners „Locus iste“, bevor als feierlicher Abschluß und Höhepunkt die G-Dur-Messe von Franz Schubert erklang. Der Große Chor, inzwischen auf 100 Sängerinnen und Sänger quer durch alle Altersstufen angewachsen, und das Orchester präsentierten sich kraftvoll und in Bestform.

Schulleiter Egon Tegge, erstmals selber als Chorsänger aktiv, bedankte sich in brandendem Applaus mit Blumensträußen bei den Musiklehrerinnen Sylvia Achs (Unterstufenchor) und Astrid Demattia für einen rundum gelungenen und beglückenden Abend.

Seine Ankündigung, der Nachfrage folgend im nächsten Jahr über einen zweiten Aufführungstermin nachdenken zu wollen, dürfte vielen Zuhörern das Zuckerl obendrauf gewesen sein.

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Die Zeit zwischen Schuljahresbeginn und Weihnachtsferien ist in diesem – wie in den letzten Jahren – eine sehr intensive Zeit in Sachen Berufsorientierung. Die 8. Klassen gründen ihre Schülerfirmen, produzieren eifrig für das Weihnachtsgeschäft und planen den Verkauf auf Weihnachts- und Wochenmärkten. Sie besuchen das Berufsinformationszentrum und sind einen ganzen Tag bei unserem Kooperationspartner, der Hamburger Sparkasse, eingeladen, um sich schlau zu machen zur Frage: „Wie bewerbe ich mich erfolgreich um einen Praktikumsplatz?“ Viele Fragen hat Frau Fobian (vielen bisher bekannt unter dem Namen Kasch) von der Agentur für Arbeit auf einer Infoveranstaltung für das erste Semester zum Thema „Wege nach dem Abitur“ beantworten müssen. Bachelor, Credit Points, duales Studium, Numerus clausus: Es gibt viel zu klären für unsere SchülerInnen und Frau Fobian hat auch in diesem Jahr wieder kompetent, geduldig und mit großem Engagement Auskunft gegeben und beraten, denn zahlreiche SchülerInnen aus dem S1 haben wieder die Möglichkeit genutzt, im Anschluss an die Informationsveranstaltung ein persönliches Beratungsgespräch hier in der Schule zu führen.

Auch bei der Abendveranstaltung mit der Agentur für Arbeit, zu der ich Eltern der Klassen 8, 9 und 10 eingeladen hatte, war unser Hörsaal gut gefüllt. Eltern sind die wichtigsten Ratgeber auf dem Weg der Berufsfindung. Da der Ausbildungs- und Arbeitsmarkt und die Hochschullandschaft sich in den letzten Jahren rasant verändert haben, gibt es natürlich viele Fragen und Unsicherheiten bei Eltern. Ich freue mich sehr, dass diese gemeinsame Veranstaltung inzwischen zu einer festen Tradition am Goethe-Gymnasium geworden ist. Ebenfalls einen sicheren Platz in unserem Veranstaltungsreigen hat die „Berufsinfobörse“; die in dieser Woche schon zum fünften Mal stattgefunden hat. Es waren sicher um die 150 SchülerInnen, die an diesem Abend die Chance genutzt haben, mit Eltern ins Gespräch über Berufe, Ausbildungen und Studiengänge zu kommen. Im Laufe der Jahre hat sich der Kreis um „Freunde der Schule“ erweitert. Wir freuen uns sehr, dass auch Partner und Freunde von Lehrern unserer Schule sowie KollegInnen von Eltern unsere Arbeit unterstützen, indem sie sich einen Abend Zeit nehmen für die zahlreichen Fragen unserer SchülerInnen.Wir sind davon überzeugt, dass die Gespräche, die an diesem Abend geführt werden, für unsere SchülerInnen sehr wichtig sind, da ihnen außerordentlich freundlich, persönlich zugewandt, hilfsbereit und engagiert zugehört und geantwortet wird. Im Gegensatz zu Gesprächen bei potentiellen Arbeitgebern, wird hier niemand auf seine Tauglichkeit für das Unternehmen gescannt. Allen Beteiligten auch auf diesem Weg ein herzliches „Dankeschön“ und bis zum nächsten Jahr!

Was gibt es noch zu berichten von der Berufsorientierung? Ein neuer Jahrgang des Programms „Studienkompass“ hat seine Arbeit aufgenommen (siehe Bericht von Larissa John in den letzten Gelben Blättern) und eine weitere Frühstudentin aus dem ersten Semester macht jetzt ihre ersten Erfahrungen an der Universität. Wir freuen uns sehr, dass Schülerinnen und Schüler des Goethe-Gymnasiums diese Chance erhalten und für sich nutzen und natürlich sind wir sehr stolz auf unsere gegenwärtig drei Juniorstudenten. Für das erste Semester stehen zahlreiche weiter Veranstaltungen rund um die Unitage bevor, über die wir in der nächsten Ausgabe berichten werden.

(J. Otten, Kordinatorin für Schülerberatung/Berufsorientierung)

Weniger bekannt dürfte aber sein, wie es den Musikern gelingt, trotz erheblicher Belastung durch das Alltagsgeschäft zwischen Schule und Hausaufgaben, zu einer derartigen geschlossenen Leistung zu kommen – mit einer wöchentlichen Probe allein wäre das sicher nicht zu schaffen. Entscheidend ist dabei die fast einwöchige Chorreise, zu der sich in diesem Jahr fast hundert Mitglieder des ‚Großen Chores’ (Kl. 7-13) nach Schloss Noer an der Ostsee aufmachten, um dort – in einer Jugendeinrichtung mit mehreren Probenräumen – in minutiöser Kleinarbeit Schuberts Messe in G und andere musikalische Beiträge einzustudieren.

Mit von der Partie waren nicht nur die Schülerschaft und Lehrkräfte, sondern auch einige Ehemalige, die mit ihren Erfahrungen bei der notwendigen Kleingruppenarbeit der Chorleitung hilfreich zur Seite standen. Da zudem die Altersspanne im Chor von Siebtklässlern bis zu angehenden Abiturienten reicht, wird problemlos altersübergreifend gelernt, und zwar nicht nur im musikalischen Bereich, sondern auch gerade im sozialen Umgang miteinander. Die Jüngeren lernen wie in einer großen Familie vom Vormachen und Vorbild der Größeren – ein pädagogisches Konzept, das mittlerweile nicht nur in den musikalischen Ensembles am Goethe-Gymnasium erfolgreich praktiziert wird.

Die Jüngeren lernen wie in einer großen Familie vom Vormachen und Vorbild der Größeren – ein pädagogisches Konzept, das mittlerweile nicht nur in den musikalischen Ensembles am Goethe-Gymnasium erfolgreich praktiziert wird. Natürlich gehörte neben der anstrengenden Probenarbeit von morgens bis abends am Schluss auch ein unterhaltsamer Rallye- und Kreativabend zum Programm, auch hier boten altersgemischte Gruppen vor einer kritischen Schüler-Jury am letzten Abend viele sehr unterhaltsame Szenen zu aller Freude, so dass man sich bereits am Abreisetag schon auf die nächste Chorreise freute.

Auch die Luruper Bürger können sich auf ein schönes Konzert freuen. Da der Eintritt frei ist (Spenden sind aber willkommen), gibt es natürlich keine Karten oder Vorbestellungen; wie immer hilft nur rechtzeitiges Anstehen zu den begehrten Plätzen. Man sollte dazu in Anbetracht der Jahreszeit allerdings Schirm und Schal nicht vergessen.

Alle Gebäude, selbst die Turnhalle und die Aula sind mit modernsten Glasfaserleitungen verbunden – frühere Engpässe gehören damit der Vergangenheit an.

Alle Fachräume haben stets eine ganze Reihe von Anschlüssen für die SchülerInnen, die naturwissenschaftlichen Räume hatten bisher bereits 16 Schülerports und Lehreranschlüsse, ein vergleichbarer Standard ist auch in den anderen Fachräumen geschaffen worden. Die Computerräume sind in den 2. Stock im H-Trakt umgezogen und bieten dort jetzt zusammenhängend 42 Plätze, die aber auch völlig getrennt genutzt werden können. Dazu ist der anhängende Differenzierungsraum auch voll ausgestattet, so dass dort die Roboterkurse alle notwendigen Anschlüsse finden.

Auch in jedem Klassenraum gibt es mindestens zwei Zugangsmöglichkeiten, um ins Schülernetz zu kommen. Man kann jetzt sofort bereits Notebooks anschließen, im nächsten Schuljahr werden die Räume mit einfachen PCs nach Bedarf nachgerüstet. Im ersten Stock im H-Trakt gibt es einen Notebook-Wagen.

Auch alle Arbeitsplätze der Lehrkräfte sind am Netz. Konkret bedeutet das, dass 57 Lehrkräfte – bundesweit wohl einmalig – nicht nur einen eigenen Schreibtisch in der Schule haben, sondern auch über die Möglichkeit verfügen, ihr Notebook anzuschließen; eine ganze Reihe Computer wurden aus Beständen der Schule gestellt, für die Versorgung aller Lehrkräfte (und womöglich einheitlich) fehlt der Stadt Hamburg leider das Geld, es landet wohl an anderen Kanälen.

Im Rahmen der Maßnahme haben wir auch noch mehrere Beamerhalterungen anbringen lassen, die notwendigen Beamer werden demnächst nachgerüstet. Dann werden in allen Fachräumen und dazu noch in einigen Klassenräumen fest installierte Beamer hängen, so dass die unsinnige Zeitvergeudung für das Auf- und Abbauen der Vergangenheit angehört. Im Ergebnis sind dann mehr als 20 Beamer in der Schule nutzbar.

In mehreren Räumen werden auch noch zusätzliche Smartboards (elektronische Tafeln) angebracht. Die Bestellung verzögert sich allerdings noch, da eine europaweite Ausschreibung abgewartet werden muss, und die dauert erfahrungsgemäß immer…

Die Gesamtinvestition beläuft sich auf annähernd 200.000 €, mit der das Goethe-Gymnasium erneut ein großes Stück auf dem Weg zu einer Schule mit modernsten Unterrichtsvoraussetzungen gekommen ist.

So waren auch die SchülerInnen des Leistungskurses anfangs ziemlich platt, als sie das Stück kennen lernten, das zum Ausgangpunkt für ihre eigene Komposition werden sollte: Das 3. Streichquartett Grido (= Schrei) von Helmut Lachenmann. In diesem Stück werden die vier Streichinstrumente auf teilweise höchst ungewöhnliche Weise „gespielt“, so dass man häufig eher von Geräuschen als von klar definierten Tönen sprechen kann.

(A. Demattia)