Am 24. August 2024 flog ich allein nach Paris, wo mich die Familie am Flughafen abholte und mich direkt nett begrüßte. Wir verbrachten die ersten 4 Tage bei Familie und Freunden meiner Gastfamilie. In dieser Zeit besuchten wir verschiedene Sehenswürdigkeiten und erkundeten Paris. Wir besuchten zum Beispiel den Eiffelturm ,,la tour Eifel’’ und das Louvre. Zu diesem Zeitpunkt waren in Frankreich noch Ferien.

Nach dem Aufenthalt in Paris fuhren wir zu Cassandre nach Hause. Ich war sehr aufgeregt zu sehen, wie die Familie lebt. Nach den 4 Stunden Autofahrt kamen wir in einem ganz kleinen Dörfchen an. Ich hatte ein eigenes sehr gemütliches Zimmer und das Haus war auch sehr schön. Ich habe mich gleich richtig wohl gefühlt. Noch am selben Tag machten Cassandre, ihre Schwester Sibille und ich eine Wasserschlacht im Garten. Auch der Garten war sehr schön und groß. Besonders hat mir hier gefallen, dass in dem Garten sehr viel Obst und Gemüse angepflanzt wurde, daher haben wir abends fast immer selbstgepflücktes Gemüse auf dem Tisch gehabt. Nach den Ferien besuchte ich dann mit Cassandre die Schule, das Broceliande Collège. Ich war sehr aufgeregt, bevor ich das erste Mal in die Klasse kam. Und als wir ankamen, war ich sehr überrascht, wie die Schule so ist. Ich fand es superinteressant, die Schüler: innen dort kennenzulernen und den Alltag in einer französischen Schule zu erleben. Nur im Unterricht kam ich nicht immer so gut mit, weshalb es teilweise etwas langweilig für mich war. Die Lehrer und Schüler: innen sprachen sehr schnell Französisch. Besonders ist mir aufgefallen, dass der französische Schultag sehr lang ist. Morgens mussten wir immer um 7:30 den Schulbus nehmen, damit wir rechtzeitig um 8:30 an der Schule waren. Wir mussten tatsächlich 40 Minuten mit dem Bus fahren! Aber um ehrlich zu sein, ich fands gar nicht mal so schlimm, jeden Tag den Bus zur Schule zu nehmen, da die Landschaft einfach superschön war. So konnte man die Sonne aufgehen oder schöne Seen sehen, die mit Nebelschwaden überdeckt waren.

An den Wochenenden besuchten wir in der Bretagne verschiedene Sehenswürdigkeiten. Ich probierte viele bretonische Spezialitäten wie Kouign-amann (ein französischer Kuchen, der hauptsächlich aus Butter und Zucker besteht), Meeresfrüchte und anderes. Auf jeden Fall kann ich sagen, dass ich alles Mögliche probiert habe und dass ich aber keine Austern mag.

Am Ende meines Frankreich Aufenthaltes wäre ich gerne noch länger geblieben, da ich gerade angefangen hatte, die anderen Schüler: innen kennenzulernen, mich in meiner Gastfamilie sehr wohlgefühlt habe und immer gefreut habe, wenn wir alle zusammen Spiele gespielt haben.

PS: am Ende haben ich und Cassandre festgestellt, dass das französische Kantinenessen mit Vorspeise und Dessert in Frankreich eindeutig besser ist.

Wir sind immer noch beeindruckt vom Schulgebäude, von neuen Lernsettings (Gaming-Room, Fitnessraum, Grünes Klassenzimmer) und der technischen und digitalen Ausstattung der Schule. Wir waren fasziniert von dem sehr vertrauensvollen Umgang zwischen Lehrkräften und Lernenden und deren selbstständigem Arbeiten – im Unterricht, wie beim Anzünden der Lagerfeuer in der Natur nach einem Skilanglauf-Tag.  

Wir freuen uns, dass durch den Auslandsaufenthalt und die gemeinsame themenbezogene Arbeit in internationalen Teams Präsentations- und Kooperationsfähigkeiten und das Interesse an Forschungsschwerpunkten zum Thema Nachhaltige Entwicklung gestärkt wurden. Und das alles auf Englisch, Deutsch und sogar Norwegisch. Da die Schülerinnen und Schüler gemeinsam in Hamburg und in Kristiansand an Nachhaltigkeitszielen der UN gearbeitet haben, erwarten wir als Ergebnis nicht nur einen Zuwachs an Wissen auf diesen Themengebieten, sondern langfristig auch positive Änderungen im Verhalten (z.B. Gleichberechtigung, Engagement für die Umwelt, Digitalisierung & Bildungsgerechtigkeit). Durch das Kennenlernen verschiedener sozialer und kultureller Kontexte (Familie, Schule, Sport, Museen) und durch den inhaltlichen Austausch über Nachhaltigkeitsthemen wurden außerdem Anregungen für die Seminararbeit in der Oberstufe, für die eigene Berufswahl im internationalen Kontext und eine Sensibilisierung für Nachhaltige Entwicklung gegeben.  

Wir sind sehr dankbar für die Möglichkeit, die uns Erasmus+ bietet und möchten auch an dieser Stelle unseren herzlichen Dank an die Kvadraturen Videregående skole und die Gastfamilien in Kristiansand senden.  

Unvergesslich bleiben das breite, gemeinsame Sportprogramm (Skilanglauf, Volleyball-Turnier, Krafttraining, Sportspiele, Paddle), der erlebte Umgang in und mit der Natur, wie unsere GastgeberInnen uns die gelebte Nachhaltigkeit in der Stadt und in der Schule nahegebracht haben. Aber vor allem, die vielen unglaublich netten Begegnungen! 

Text: A. Karstädt, Erasmus + Koordinatorin, Goethe-Gymnasium Hamburg 

Fotos: A. Karstädt und F. Münch

An dieser Stelle wird bald noch ein Schülerbericht verlinkt.

Text: Schüler aus der 8b

Fotos: Schüler aus der 8b (1-2), Stefanie Görris (3-7, Beitragsbild)

What exactly does exchange year mean? 

Well, I originally study in Switzerland in the canton Vaud. For us, high school starts one year sooner than in Germany, which means I already studied one year in a Swiss gymnasium. If we’re motivated, we can pick to do a bilingual diploma with French imposed, and, as a second language: English, German or Italian. If you manage to get high grades in the first year, you’re accepted to go study abroad for a year. I found it interesting that for the German diploma you don’t need to go to Germany, you can pick any German speaking country! When it comes to the year abroad: There are obviously some adaptations to be made. Grades are counted a bit differently; for my report card, some grades mattered, and some were fully ignored (PGW and Seminar for example). Overall, I moved here for a year, went to school just the same but in another country. The good thing is that since it’s integrated in our school system, that year won’t be missed. I won’t have to repeat it! I’m now studying in 3^rd grade of gymnasium and will write my exams this school year.  

What’s different in comparison to Switzerland? 

I think there are quite a lot of differences, and I’m glad I waited until I started studying again in Switzerland because now, I really notice the contrast. If we’re talking about Goethe, the average school day there is a lot shorter. In Switzerland in my first year, I finished as soon as 15:30 only on one day each four weeks. (Yes, the classes can vary based on the week). In Germany, I would finish at 14-15 o’clock on average and my weekend started on a Friday at 13:15. In Switzerland the latest you finish school can be 17:20… This led to German students having more free time. Many of my friends went to sport clubs, trained in gym regularly, worked side jobs or already had small businesses. We also had a slower learning rhythm and less homework than in Switzerland. After talking with friends who also went abroad, we agreed school was more chill. Come late to class and you’ll quickly get problems, in Germany sometimes half of the class arrived late. I also think teachers are friendlier and more down to earth in Germany. We don’t get called in the 3^rd person, after class we can often talk with them if we need to. Really, I like Germany’s friendliness. I got great friends despite knowing I’m staying just for one year. I also managed to have meaningful conversations with strangers I’ve just met in town, which didn’t happen in Switzerland. However, for this I’m not sure whether it’s due to the general friendliness or me being more at ease in a city where people don’t know me.  

How did the year abroad go? 

It was a bit stressful at first, in Switzerland I had an amazing German level, yet here it was below average. I truly struggled with finding words in subjects like maths and geography, the famous “Fachsprache” (technical language) wasn’t something taught to us in basic German classes. However, once I got the hang of it, I found it easier, and I noticed lots of progress in my German. Goethe’s teachers also grade your general participation in each class. Funny enough, that became my greatest strength, raising most of my grades by a few points. When I couldn’t find the words or understand some idioms, my friends would help me. I also really like the overall friendliness I have experienced at Goethe. I already knew the city as well and lived with my grandparents, so I was at ease. I didn’t get the hang of the S-Bahn at first and got lost at least three times… I’d love to say it got better, but apparently even locals struggle with the Jungfernstieg station.  

What did you do in your free time?  

Since we had shorter school days, this left me a lot of time. Often, I spent this time at home. However, I had a really explorative mentality: I knew that this year was “the time” to explore any spots I could find in Hamburg and its surroundings (usually I visit Hamburg for vacations and not everything might be open / available). In that year I visited a lot! I went to concerts, theatres, orchestras, museums, fairs, shows… Most of the time I travelled alone. I was happy to learn about the schools “Culture Evening” led by Mrs. Götz, where we would go out and visit events in a friendly non-scholar setting. I also invited my new friends to go to the cinema, orchestra or to go eat together at an interesting place, I truly had some of the most interesting conversations then.  

What do you think about Hamburg? 

I was born here before I moved to Switzerland. Hamburg is always in my heart! I love its architecture, I love the cold north breeze, I love how social it is with the number of events I could visit. Visiting places like Planten und Blomen, the Elbphilarmonie and the Speicherstadt is a must! This was the first year I could visit the Christmas market since I stayed here for the vacations, and I loved the ambiance near the Alster. The weather is a bit gloomy… which is something you got to get used to… I got very tired in the beginning due to the lack of sun. But when you forget about this and enjoy the fresh air – it’s totally worth it. I can only recommend to my Swiss peers to pick Hamburg as an exchange year destination, but only if they’re up to experience colder temperatures and be a bit further from Switzerland.  

Is it worth doing an exchange year? 

Absolutely! If you’re up to a bit of challenge and some struggles with adaptation, the benefits of language learning, new lifestyle, cultures and experiences is definitely worth it! Unfortunately, Germans don’t have it included as integrated part of the school system, but I see that some universities offer that program! If any of you want to visit Switzerland, my school has offered itself voluntary for any interested people. Unfortunately, it’s undeniable that you will miss some people. So, to any friends reading this, I miss you all and can’t wait for the next time I’m back in Hamburg to pay a visit 😊.  

Hugs form Nyon – Nicole Metzler 

Am Montag sind alle wie gewohnt zur 1. Stunde in die Schule gekommen. Die Deutschen hatten normal Unterricht gehabt und die Norweger:innen wurden von Herrn Scherler begrüßt. Einige Schüler:innen haben den Norweger:innen daraufhin eine Führung im Goethe-Gymnasium gegeben. Die Besucher:innen waren sehr beeindruckt von unserer großen Schule. Nach der Schule haben wir eine Führung durch das HSV-Stadion erhalten. Es war beeindruckend das große Stadion vom Rasen aus zu sehen, man konnte sich ein kleines bisschen, wie die Spieler:innen fühlen. Danach durften wir uns das HSV-Museum anschauen. Die norwegischen Schüler:innen waren vor allem an den Pokalen, die der HSV gewonnen hatte, interessiert. Nach der großartigen Führung im Volksparkstadion sind wir zum Döner essen zu Soul Kebab gefahren. Die Norweger:innen wollten unbedingt den „German Kebab“ probieren; allen hat es sehr gut geschmeckt. Danach sind wir gemeinsam (ohne die Lehrerinnen) in den Volkspark gegangen und haben dort Fußball gespielt und geredet. Es war ein schöner Abend. Wir kamen erschöpft zuhause an und wollten nur noch schlafen.  

Am Dienstag ging es direkt wieder mit Programm los. Ein Besuch im Miniaturwunderland stand an. Die Detailarbeit und die Darstellung sämtlicher berühmten Orte der Welt, war für alle, auch die deutschen Schüler:innen, sehr beeindruckend. Nach zwei Stunden Aufenthalt im Miniatur Wunderland, haben wir uns auf den Weg zur Elbphilharmonie gemacht, um dort auf der Plaza, einen wunderschönen Ausblick auf Hamburgs Hafen und Innenstadt zu genießen. Danach ging es zu den Landungsbrücken und von dort aus mit der Fähre zum Elbstrand. Ab dort hatten wir nun Freizeit. Alle sind direkt zurück in die Innenstadt gefahren, um dort zu shoppen oder etwas zu essen. Nachdem wir den Norweger:innen die Mönckebergstraße, das Rathaus, die Europapassage und die Alster gezeigt hatten, fuhren die meisten Mädchen nach Hause. Der Rest ist noch ein bisschen in der Stadt geblieben und hat sich Geschäfte angeguckt und Kleidung oder Souvenirs gekauft. An diesem Abend waren wir auch wieder sehr müde. Es ging sofort ins Bett. 

Am Mittwoch verbrachten die Norweger die ersten beiden Stunden mit uns im Unterricht. Anschließend ging es für sie mit Frau Münch in den Sportunterricht, wo diese Paartänze erlernten. Nach einer Stärkung in der Mensa machten wir uns auf den Weg zu einem Workshop der openschool21 über fairen Handel.  Um uns dieses Thema nah zu bringen, machten wir eine Rallye, schauten einen Kurzfilm und tauschten uns über die verschiedenen Merkmale von Fairtrade aus. Trotz des Regens ließen wir uns nicht die Laune verderben, und es trafen sich am Abend alle Mädchen, die am Austausch teilnahmen, um gemeinsam Wraps zu essen. Die Jungs sind nach dem Workshop ins Elbe Einkaufszentrum gefahren. Einige haben Eis gegessen und Geschenke für ihre Familien gekauft. 

Am nächsten Tag wurde es für uns kurzzeitig Sommer, denn es ging in den “Beach Hamburg” im Alten Teichweg, wo wir Beachvolleyball spielten. Danach waren wir schön fertig, weshalb die Mädchen danach Eis essen gingen. Abends konnten wir im Schwarzlichtviertel beim Minigolf unsere Geschicklichkeit unter Beweis stellen. Es war sehr schade, dass das der letzte Abend mit den Norwegern war, weshalb wir uns dazu entschieden, so viel Zeit wie möglich miteinander zu verbringen. Aufgrund dessen ließen wir den letzten Abend nach dem Minigolf mit einem Film, leckeren Snacks und viel Pizza im Theatersaal der Schule ausklingen.  

Am Freitag, am Abreisetag konnten wir nach dem schönen, späten Abend zum Glück etwas länger schlafen, denn es ging erst um 09:00 in die Schule. Und dann ab in die Eishalle, um Schlittschuh zu laufen und Eishockey zu spielen. Nach dem Auspowern mussten die Norweger:innen nun leider die Rückfahrt nach Kristiansand antreten. Wir waren zwar sehr traurig, aber wir freuen uns jetzt, wo wir unsere Austauschpartner:innen kennengelernt haben, umso mehr, sie nächstes Jahr im Januar in Kristiansand zu sehen. 

Ein Bericht von Shahin (10a) und Lara (10b) 

Am Dienstag verbrachten wir den Tag in der Schule. Bevor es in den Unterricht ging, aßen wir gemeinsam mit den Franzosen die Hamburger Spezialität „Franzbrötchen“, welche ihnen gut schmeckte. Danach wurden die Austauschschüler:innen von der stellvertretenden Schulleiterin, Frau Luhmann, begrüßt. Anschließend bekamen diese eine Schulführung, während wir in den Unterricht mussten. Den Rest des Schultages lernten die Franzosen den Unterricht an unserer Schule kennen. Nachmittags trafen sich viele von uns und gingen gemeinsam mit denen im ELBE-Einkaufszentrum shoppen. Unsere Austauschpartner:innen waren vom EEZ sehr beeindruckt.

Mittwoch stand der Besuch im Miniaturwunderland an. Danach genossen wir gemeinsam die Aussicht von der Plaza der Elbphilharmonie. Anschließend fuhren wir mit der Fähre nach Övelgönne und gingen dort spazieren. Der Ausflug endete in Altona und einige fuhren nach Hause und andere verbrachten den Nachmittag auf dem DOM.

Am nächsten Tag besuchten wir das Auswanderermuseum in der Ballinstadt, wo es neben vielen Informationen zu den Auswanderern auch eine Sesamstraßen-Ausstellung gab. Unsere Austauschpartner:innen konnten sich glücklicherweise mit einem französischen Audioguide im Museum umsehen. Danach fuhren wir zum Rathausplatz. Von dort aus machten wir in Vierergruppen eine Stadtrallye. Nachdem wir durch das verregnete Hamburg gefahren waren und sämtliche Fragen beantwortet hatten, ging es mit großer Motivation und Tempo in die Schule. Denn dort gaben wir unsere ausgefüllten Fragebögen ab, um dann am Freitag nach den zwei Stunden Unterricht, die Auswertung zu erhalten. Nach der Siegerehrung brachen wir zur S-Bahn Elbgaustraße auf und fuhren zu den Landungsbrücken, denn von dort aus machten wir eine unterhaltsame Hafenrundfahrt. Leider verstanden unsere Austauschpartner:innen die Witze des Kapitäns nicht. Nach der Hafenrundfahrt fuhr ein Großteil von uns noch nach Altona. Am Abend ging es dann erneut auf den DOM, wo wir alle viel Spaß hatten. Am Samstag trafen sich viele von uns in der Innenstadt zum Shoppen.

Am nächsten Tag war Frühaufstehen angesagt, denn es ging für die Franzosen zurück nach Frankreich. Um 08:30 fuhren sie mit einem lachenden und einem weinenden Auge nach Hause. Es war für uns alle eine interessante Erfahrung.

Text: Lara Filina Schnäckel (9b)

Letzten Mittwoch war es soweit: Wir sind endlich nach Madrid zu unseren Gastfamilien geflogen!  Am Tag nach unserer Ankunft in Madrid haben wir gleich morgens unsere Partner-Schule „IES Blas de Otero“ kennengelernt und sind danach mit einem Stadtführer durch das Zentrum Madrids gewandert. Dort haben wir u.a. den „Palacio Real“ (Königspalast), el „Templo de Debod“, die Plaza España sowie die Plaza Puerta del Sol gesehen. Am Freitag sind wir mit unseren spanischen Austauschschüler:innen nach Toledo gefahren, einer geschichtsträchtigen Stadt nahe Madrid. Hier haben wir uns auf die Spuren der arabischen, jüdischen und christlichen Bewohner:innen begeben – und dabei die spanische Sonne genossen.
Wir senden euch ganz viele liebe, sonnige Grüße!

Am frühen Morgen des 24. Septembers warteten wir gespannt am Hamburger Flughafen. Die Flugtickets waren überreicht und schon ging es in den Flieger nach Carcassonne. Dort trafen wir auf unsere französischen Austauschschüler, die vor drei Monaten schon Hamburg kennengelernt hatten. Nach einer anstrengenden Anreise lernten wir die Familien kennen und fielen am Abend schließlich müde ins Bett.

Am ersten Tag besuchten wir die französische Schule – Collège Jules Verne – und sofort fielen uns die Unterschiede zum deutschen Schulsystem auf, das wesentlich lockerer aufgebaut ist. Nach dem ersten Schultag unternahmen wir gemeinsame Aktivitäten, wie zum Beispiel shoppen gehen im Einkaufszentrum „Carrefour“.

Am nächsten Tag fuhren wir gemeinsam nach Toulouse, um dort das große Airbus-Museum zu besuchen. In getrennten Gruppen besichtigten wir das imposante Gelände und konnten mithilfe einer Führung hautnah die Flugzeuge bestaunen. Wieder zurück in Carcassonne trafen wir uns zusammen bei einer Austauschpartnerin zu Hause und genossen zuerst den gemeinsamen Abend, doch zum Ende hin entwickelten sich Streitigkeiten zwischen deutscher und französichscher Seite. Jedoch lösten sich diese im Laufe der Woche wie von selbst.

Ein weiterer Programmpunkt war die Besichtigung des Schlosses und der berühmten Altstadt, der sogenannten „Cité“, von Carcassonne. Am Vormittag waren die Franzosen im Unterricht und wir hatten die Möglichkeit, die Burg alleine zu besichtigen. Um zwölf Uhr ging es wieder zur Schule und dort aßen wir alle zusammen in der Kantine Mittagessen. In der Mittagshitze gingen wir nun gemeinsam zur Burg und machten dort in deutsch-französischen Gruppen eine Ralley. Hier gab es kleine Streitigkeiten, die auch aufgrund der sprachlichen Barriere entstanden sind. Doch diese ließen sich mithilfe der Lehrer schnell klären.

Nun stand das Wochenende vor der Tür. Am Samstag hatte jede Familie die Möglichkeit, etwas alleine zu unternehmen, zum Beispiel ein Tag am türkisen Mittelmeer oder ein Shoppingtag in Toulouse. Manche Schüler traf am Wochenende großes Heimweh, weswegen leider viele Tränen flossen. Jedoch wurde am Sonntag alles besser, da wir uns bei McDonalds trafen und anschließend jede Menge Spaß beim Lasertag hatten. Auch am See genoss eine Gruppe den Tag und hatte ebenfalls viel Spaß. 

Schneller als erwartet stand nun auch schon der letzte Tag vor der Tür, an dem wir das schöne Narbonne besichtigten, was uns allen besonders gut gefallen hat. Nach dem Erkunden der Stadt fuhren wir an den Strand, wo wir das schöne Wetter genossen und einige baden gingen. Doch leider mussten wir viel zu schnell wieder aufbrechen, da noch ein weiterer Programmpunkt auf der Liste stand, nämlich der Besuch des Salzmuseums, das den Namen „Le Salin de Gruissan“ trägt. Dort hatten wir die Chance, weitere Souvenirs für Familie und Freunde zu kaufen. Der Tag endete damit, dass wir unsere Koffer packen mussten uns alle zusammen ein letztes Mal im Park trafen, um eine kleine Abschlussparty zu feiern.

Und nach einer Woche mit viel Licht und wenig Schatten kamen wir glücklich und erschöpft in Hamburg an.

Gespannt wie die Flitzebögen warteten die deutschen Schülerinnen und Schüler am 22. Mai am Hamburger Flughafen auf ihre französischen Austauschschüler aus Carcassonne. Immer wieder schwang die Tür auf und es wurde die Luft angehalten, ob die französischen Freunde denn beim nächsten Türschlag erscheinen würden. Immerhin wurden auch kleine Willkommensplakate und Fähnchen bereitgehalten.
Doch dann kam die Durchsage, dass die Franzosen am anderen Terminal warten würden, und so nahmen alle die Beine in die Hand und liefen, was das Zeug hielt…und die Eltern hinterher. Schließlich wurden die Französinnen und Franzosen von den Gastgebern umso herzlicher empfangen und begrüßt, jedoch fehlte ein wichtiges Detail: Die Koffer. Diese befanden sich leider noch in London, sollten aber schon am nächsten Tag in das Goethe-Gymnasium geliefert werden. Schließlich machten sich alle auf den Weg nach Hause in die Familien und nach dem anstrengenden Flug überfiel die französischen Gäste schließlich die Müdigkeit und sie gingen ins Bett.

Am nächsten Tag in der Schule tauschten sich sofort alle über die erste Nacht aus. Vor allem die Kommunikation war das Gesprächsthema Nummer eins. „Die können ja gar kein Englisch!“ oder „Wie soll ich mich denn mit denen auf Deutsch unterhalten?“ waren häufig genannte Schwierigkeiten. Doch die Lehrer versicherten uns, dass dies ganz normal wäre und sich sicher bald ändern würde. Mithilfe des Google-Übersetzers wurde auch diese Hürde schnell gemeistert.
Während die deutschen Schülerinnen und Schüler sich in den ersten beiden Stunden im Unterricht befanden, wurden die Gäste von Herrn Scherler begrüßt sowie von Frau Koch und Frau Kafka, welche als Französischfachkräfte für den Austausch zuständig waren, durch die Schule geführt. In der nächsten Doppelstunde erfuhren die Austauschschüler hautnah, wie der deutsche Unterricht gestaltet wird und einige, dessen deutsche Austauschpartner im Großen Chor singen, durften bei den Chorproben dabei sein.
Die nächsten Tage bestanden aus einem bunt gemischten Programm, zum Beispiel besuchten wir am Freitag die Kunsthalle sowie die Speicherstadt und die Elbphilharmonie oder das „Schokoversum“, das nicht nur sehr interessant, sondern auch sehr lecker war. Das Wochenende wurde unterschiedlich verbracht: Eine Gruppe verbrachte den Samstag im Hagenbecks Tierpark, andere machten sich einen schönen Tag im „Arriba“-Erlebnisbad. Und auch die Wasserlichtspiele in „Planten un Blomen“ waren ein Ziel einer größeren Gruppe. Auch ein Film mit französischem Untertitel durfte nirgends fehlen.
Ein besonderes Erlebnis war auch die Rallye, die wir in deutsch-französischen Vierergruppen machten. Die Aufgaben waren auf Französisch gestellt, was alles nochmal ein Schwierigkeitslevel steigerte. Doch schlussendlich war die Rallye ein tolles Erlebnis, was uns alle nochmal ein Stückchen weiter zusammengeschweißt hat. Die Gewinner durften sich über zwei große Tüten Süßigkeiten freuen, die nicht lange voll blieben.

Und so schnell, wie sie begonnen hatten, waren diese acht Tage auch schon wieder vorbei, und die Franzosen wurden am frühen Mittwoch morgen zum Flughafen gebracht. Über die Woche sind viele tolle, neue Freundschaften entstanden und auch Amors Pfeile haben ihre Ziele getroffen. So schwer die Kommunikation am Anfang auch war, am Ende war die Woche für jeden eine tolle Erfahrung, sodass am Flughafen sogar ein paar Tränen flossen. Umso mehr freuen sich alle auf den September, denn dann findet der zweite Teil des Austausches statt und die deutschen Schüler dürfen das hübsche Carcassonne besuchen.