Da ging es um Frösche und Käfer, die auf Seerosenblättern sitzen und über deren Anzahl gegrübelt werden musste. Oder um Paul, der Bus fährt und die ein- und aussteigenden Fahrgäste zählt. Aber auch um gleichschenklige Dreiecke und ihre Innenwinkel, die zwei Achtklässlerinnen ins Schwitzen brachten.

Die Schüler:innen der Jahrgänge 5 bis 8 hatten ihr mathematisches Können bereits in der ersten Runde der Matheolympiade unter Beweis gestellt, als sie zuhause vier vorgegebene und gar nicht so leichte Aufgaben lösen mussten und sich mit ihren guten Ergebnissen für die zweite Runde qualifiziert hatten.

In diesem Jahr gab es sogar ein Novum: Da es aufgrund einer Krankheitswelle Schwierigkeiten mit der fünfstündigen Aufsicht gab, sprangen zwei (ebenfalls mathebegeisterte) Abiturient:innen ein und lösten die Fachvertreterin Frau Reif in der Mensa für zwei Stunden ab. Auch sie waren überrascht über die hohe Konzentration, die in dem Raum herrschte.

Stärkung gab es wie immer vom Schulverein, der für jeden Teilnehmer ein Brötchen sowie einen weiteren Snack vom Café Goethe spendiert hatte, außerdem Lebkuchen, Schokolade und Obst. Das Café hatte extra etwas früher als gewöhnlich geöffnet, um die eifrigen Denker zu versorgen. Sie alle warten jetzt gespannt auf ihre Ergebnisse und darauf, wer die dritte Runde – die Landesrunde – erreichen wird. Zunächst steht aber die Lange Nacht der Mathematik an, deren Startschuss am kommenden Freitag, den 24. November, um 18 Uhr fällt.

Am Goethe-Gymnasium gilt: Im Dezember ist Weihnachten – im November Mathe!

Text und Fotos: Sybille Reif (Fachleitung Mathe)

„Die“ bezog sich dabei auf 39 mathebegeisterte Schülerinnen und Schüler, die tatsächlich von der ersten bis zur fünften Stunde hochkonzentriert die anspruchsvollen Aufgaben der zweiten Runde der Mathematikolympiade bearbeiteten. Ganz freiwillig hatten sie bereits zuhause die Aufgaben der ersten Runde gelöst und sich mit ihren guten Ergebnissen für die zweite Runde qualifiziert. Dabei hatte es seit sechs Jahren nicht mehr so viele Teilnehmende gegeben – in den letzten Jahren waren immer nur um die 25 Schüler:innen bei diesem Ereignis dabei.

Deshalb half auch Schulleiter Frank Scherler persönlich beim Austeilen der Aufgaben mit und gab gemeinsam mit der Fachleiterin Frau Reif den Startschuss für die Teil-nehmer:innen der Jahrgänge 5 bis 8. Diese mussten sich unter anderem mit der Rollenverteilung einer Theateraufführung des Stückes „Rotkäppchen“, mit einem Eichhörnchen, das seinen Wintervorrat an Nüssen versteckt hatte, sowie den Spielen und Mannschaften der isländischen Fußball-Liga beschäftigen.

Stärkung gab es auch in diesem Jahr vom Schulverein, der für jeden Teilnehmer ein Brötchen sowie einen weiteren Snack vom Café Goethe spendiert hatte, außerdem Lebkuchen, Schokolade und Obst. Jetzt warten alle gespannt auf ihre Ergebnisse und darauf, wer die dritte Runde – die Landesrunde – erreichen wird. Zunächst steht aber die Lange Nacht der Mathematik an, deren Startschuss am kommenden Freitag, den 18. November, um 18 Uhr fällt.

Für Mathefans gilt: Goethe-November = Mathe!

So waren Lisa Koop, Spencer King (beide 5b) und Nicolas Reisch (5c) die einzigen Schüler, die am Donnerstag um 8 Uhr in die Schule kamen und unter Aufsicht von Frau Reif und Herrn Schreiber unter anderem darüber nachdachten, welches die acht kleinsten Zahlen sind, die die Quersumme 60 haben. Eine Stärkung in Form von einer Laugenstange, einem Franzbrötchen, Traubenzucker, etwas Obst und Schokolade sowie Getränken spendierte der Schulverein.

Insgesamt hatten in diesem Schuljahr 30 Schüler:innen an der ersten Runde der Matheolympiade teilgenommen und bis zu den Herbstferien die vorgegebenen Aufgaben alleine zuhause bearbeitet. 22 von ihnen waren in die zweite Runde gekommen, die im November als Klausurrunde in der Schule durchgeführt worden war. Doch nur Lisa, Spencer und Nicolas hatten sich mit ihren sehr hohen Punktzahlen für die dritte Runde qualifiziert und sich als große Nachwuchstalente im Bereich Mathematik ausgezeichnet. Jetzt warten wir gespannt auf ihre Ergebnisse.

Es gab im Übrigen noch eine weitere Premiere: Da die gelösten Aufgaben der drei Schüler sehr zeitnah zur Korrektur nach Klein-Flottbek gebracht werden mussten, ließ es sich unser Schulleiter, Frank Scherler, nicht nehmen und spielte höchstpersönlich mit seinem Fahrrad den Postboten.

Wie würdet ihr/ wie würden Sie z.B. diese Aufgabe lösen und erklären?

„Nils` Oma Petra wird im Jahr 2020 so alt wie ihr Jahrgang.“

Wobei der Jahrgang die Zehnerzahl des Geburtsjahres ist.

„Wie alt wird Oma Petra im Jahr 2020?“

Diese Frage stammt aus einer der Teilaufgaben der 5 .Klasse und unsere Fünftklässler schienen damit wenig Probleme zu haben. In der 7.Klasse ging es dann um die Berechnung der Anzahl benötigter Würfel für z.B. den 2020. Würfel, wenn ein bestimmtes System fortgesetzt werden soll.

Bei solch umfangreichen Überlegungen tat es dann den Olympioniken gut, eine kurze Pause einzulegen: schon traditionell gab es Gutscheine für das Café Goethe, die der Schulverein beisteuerte, bevor sie sich wieder an die Aufgaben machten . . . und die ersten Ergebnisse zeigen es: MIT ERFOLG!!

Ziemlich viel, wie am heutigen Freitag 32 Schülerinnen und Schüler unserer Schule bei der zweiten Runde der Matheolympiade erfahren haben. Über vier Zeitstunden lösten sie teilweise sehr komplexe und anspruchsvolle Aufgaben, bei denen es nicht nur um die Länge von Zuckerschnüren und die PIN von SIM-Karten ging. Die Teilnehmer aus den Jahrgängen 5 bis 8 und der Oberstufe hatten sich bereits vor den Herbstferien für die zweite Runde qualifiziert und mussten jetzt erneut ihre mathematischen Fähigkeiten unter Beweis stellen. Für Stärkung in Form von Mandarinen, Schokolade und Gummibärchen hatte die Mathefachschaft gesorgt. Die Mathelehrer des Goethe-Gymnasiums werden in diesem Jahr die Korrektur selbst durchführen und sind schon jetzt gespannt, wer für die Landesrunde im Januar zugelassen wird. Stolz auf ihre Teilnahme in Runde 2 dürfen aber alle Teilnehmer sein. Das brachte auch Schulleiter Frank Scherler zum Ausdruck, der den Schülern in der Aula einen Besuch abstattete, ihnen viel Erfolg wünschte und sich vom Anspruch der Aufgaben überzeugte. Nicht nur die Aufgaben der Studienstufe hatten es in sich, auch wenn es auf den ersten Blick nicht schwierig scheint, die Länge einer Zuckerschnur auszurechnen. Aber dieser Eindruck täuscht!